星海音乐学院成人继续教育学院怎么样？

星海音乐学院成人继续教育学院怎么样？星海音乐学院继续教育学院依托“星海”品牌与资源优势，创于上世纪五十年代，1984年经国家教委批准开始成人学历教育，1997年经学院批准设立成人教育办公室。

星海音乐学院继续教育学院音乐学 (音乐教育)专业人才培养方案

一、培养目标

培养具备马克思主义基本理论素养，掌握音乐教育学科的基 本理论、基础知识与基本技能，能在专业文艺团体、艺术院校、 专业培训机构等相关单位从事音乐教学和研究的一专多能复合型 音乐教育人才。

二、培养要求

以建立学生音乐教学的基本能力为核心，通过学习音乐教学 法、音乐教育原理、音乐课程设计等内容，掌握音乐教育专业的 基本理论，培养学生音乐教学的实操能力。同时通过学习音乐理 论、视唱练耳、音乐学和音乐表演的课程，建立学生基本音乐素 养。通过学习教育学和发展心理学等理论课程，形成良好的思想 道德素质、科学文化素质、身体心理素质和专业素质。

毕业生应获得以下六个方面的知识和能力：

(一)能够根据教学单位的需求和具体的学情状况设计音乐 教学的内容，并进行有效进行音乐教学；掌握义务教育课程标准 和高中音乐课程标准的具体要求和内容；在音乐教学过程中，可 以有序地组织音乐教学工作。

(二)初步掌握音乐学的基本理论、基本知识，具有较扎实 的音乐理论知识和较强的运用能力；掌握基本的中外音乐历史知 识和一定数量的优秀中外作曲家与作品，并能够利用这些知识解 决音乐教学的基本问题。

(三)具有较宽广的音乐教育事业视野，具有音乐教学实践 – 1 –

能力、较强的教学组织能力、语言表达能力，能够熟练地运用现 代教学技术。

(四)具备“一专”(音乐教育)“多能”(钢琴、声乐、指挥 等)的特点，具备良好的教师职业素养，具有从事音乐教学工作 及文艺管理工作的基本技能。 1.弹：具备一定的钢琴独奏能力，并能进行流畅的即兴伴奏 和较为规范的教学。 2.唱：具备一定的独唱水平，能够范唱、弹唱，具有训练、 编排合唱的能力。 3.说：能够掌握正确的普通话，在课堂上能生动、正确地表 达课文内容和要求，具备一定的语言表达艺术。 4.写：能较熟练地掌握教案写作和应用文等写作常识。

(五)了解党和国家的教育及文艺方面的方针、政策和法规。 (六)了解音乐教育领域及相关学科的发展动态。

三、课程设置

(一)专科起点本科

1.公共基础课：英语、政治。 2.专业基础课：视唱练耳、音乐分析基础、音乐名作、合唱 指挥、音乐教育多媒体技术应用。 3.专业技能课：声乐、钢琴、应用钢琴。 4.专业主干课：教育心理学、音乐课程与教学、论文指导、 论文写作专题讲座。 5.专业实践课： 剧目排练、观摩、教学实践。

(二)高中起点本科 1.公共基础课：政治、英语、计算机应用。 2.专业基础课：视唱练耳、乐理、音乐分析基础、中国音乐

-史、民族音乐概论、西方音乐史、合唱指挥、音乐教育多媒体技 术应用。3.专业技能课：声乐、钢琴、应用钢琴。 4.专业主干课：教育心理学、音乐课程与教学、论文指导、 论文写作专题讲座。 5.专业实践课： 剧目排练、观摩、教学实践。

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