美国《发展科学》杂志近日刊登一项新研究称,幼儿能够数出“1、2、3”之前,早在婴儿期就已明白了数字的含义及其与数量间的关系。美国约翰·霍普金斯大学从事儿童数字能力发展研究的认知科学家莉萨·费根森教授与王珍妮博士,对14—18个月大的婴儿展开...